大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活阿富汗小女孩***的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外生活阿富汗小女孩***的解答，让我们一起看看吧。
阿富汗与中国的什么地方接壤？
阿富汗通过狭长的瓦罕走廊与中国接壤，东接我国新疆塔什库尔干塔吉克自治县。
瓦罕走廊是阿姆河的源头，在帕米尔高原之南，兴都库什山之北。整个瓦罕走廊东西长约300公里，南北最窄15公里，最宽75公里，中阿两国边界线只有92.45公里。
瓦罕走廊面积约6000平方公里，人口只有1万多人，大多是贫穷的塔吉克和吉尔吉斯游牧部落。
在古代，瓦罕走廊附近有几个重要的喀喇昆仑山口。玄奘从印度回国时，就从瓦罕走廊附近的山口回国。
清朝在乾隆时期，统一了准格尔部，瓦罕走廊的东段和北边的塔吉克斯坦大部都在清朝的统治之下。
英国占领印度后，发动了三次侵略阿富汗的战争，阿富汗沦为英国的殖民地。
1860年，沙俄强迫清***签订《中俄北京条约》，割走了西北44万平方公里的土地，但还没有割走塔吉克南部地区（与瓦罕走廊接壤）。
1861年，沙俄废除农奴制，解放了大量劳动力，棉纺工业飞速发展。但是同时期，美国爆发了内战，沙俄从美国南方进口棉花受到限制。沙俄开始从中亚地区大量进口优质棉花，极力进行领土扩张。
沙俄也从哈萨克入侵河中地区，相继吞并希瓦汗国和布哈拉汗国。
英国和沙俄在阿富汗边境发生了一些冲突，双方为了防止关系进一步恶化，在1873年签订英俄关于阿富汗的边境条约，划分势力范围。
俄国不断蚕食清朝在塔吉克的领土，扩张到瓦罕走廊。
1895年03月11日，英国和沙俄在伦敦签署《关于帕米尔地区势力范围的协议》，正式确定阿富汗东部的边境。
此协议将瓦罕走廊划给阿富汗作为两国的缓冲区，沙俄承认阿富汗是英国的势力范围，但英国不得吞并阿富汗，也不得在瓦罕走廊驻军。
塔吉克南部和瓦罕走廊大部本是清朝的领土，清朝因此想英国和沙俄提出***，但无济于事。
中国在瓦罕走廊没有通行关口，禁止非法进出。
近几十年，瓦罕走廊一直在阿富汗北方联盟和***军手里，没有落入***的魔爪，相对来说比较稳定。
从中国边境无法直接去瓦罕走廊，一般要从塔吉克斯坦转行，从塔吉克边境的伊什卡希姆镇可以进入瓦罕走廊西部，只有一条简陋的公路。
根据旅行者的传说，瓦罕走廊里面只有六辆汽车，其中两辆已经开不动了。
阿富汗***共和国地处亚洲中西部内陆、中亚—南亚—西亚的连接点，或更广意义的亚欧大陆之中心枢纽。它有6个邻国，北面自西向东毗连土库曼、乌兹别克、塔吉克，东北以狭长的瓦罕走廊与中国交界76公里，东部和南部接壤巴基斯坦，西部连接伊朗。
中国***和阿富汗***之间于1963年11月22日签订了边界条约，中阿之间不存在领土问题。 根据中阿边界条约规定，中国和阿富汗边界经过中亚帕米尔高原，平均海拔5000米多。
阿富汗更改成酋长国对普通老百姓会有什么影响？
这是国际国内外政治势力，各种力量谈判妥协商议结果要求所决定的，不是阿富汗的***所提倡。***夺取喀布尔，占领总统府，国内外政治势力，并没有被他彻底消灭，地方军阀势力依然存在，并保持完整，相当存有实力。
***进入总统府不想打仗，再使全国混战，寻求民族和解，民族团结，要民族振兴经济，建立脱离旧得国家制度，***政教合一国家。国内各个军伐都有外国势力支持邦助，难以用军事力量摧毁，只有团结安抚，让其独立成国，己便得到国内各个政治军事势力支持和拥护，它也只有必须下放大部分权力，使国内各个政治势力共存共兴，以便集中国家军队，共同以有声音发表外交之声，夺取共同国际权利。只有共同组成联合以地方小国的***。各个把持各地政治经济军势力首领，变成小国民族酋长。有了能自己制定法律***，占据一块相对独立地方，民众以他们意志为行使权力。各个地方的各个酋长们，又可以有自来不同国家来支持。
***以42%普什图的利益为核心，建立酋长国，标志着反对原先民主共和制度。就是最大能力范围内，反对美国推行现有制度和宪法，以独立自治管理为原则，各个酋长有独立性和自***，建立中央委员会，协调各酋长间出现问题，可能以普什图族人的***组织为核心，建立中央***，确立的总统和付总统。指导各个酋长的工作。有分裂地方，下放权力。以求和平重建为中心。得到国际支持和各个民族酋长和解，百姓避免军阀争权夺利的战争，赢得有重建家园时间，避免各地军阀也为争夺***出圈大打出手，混战一气，再次使阿富汗陷入爆发大规模混战之中。当然也可能为美帝国主义及其走狗再次划定势力范围，干S内政留下极大空间，制造混乱，破坏团结，使阿国无法真正独立有建国，建军振兴民族经济。完全的可能对阿富汗人起来了反对美国主义战略战争，清算他们及其走狗罪行的是个考验。当然没有了集中强化中央集权对贫困地区百姓更是考验。
到此，以上就是小编对于海外生活阿富汗小女孩***的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活阿富汗小女孩***的2点解答对大家有用。
